OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
O projeto de Disciplinas Eletivas do Instituto Nellis tem como base a formação integral do estudante, valorizando não apenas o aprendizado técnico, mas o desenvolvimento pessoal, social e emocional dos adolescentes e jovens. A proposta pedagógica está alinhada às diretrizes da BNCC e às demandas contemporâneas da sociedade, buscando ampliar as possibilidades de futuro para os alunos da rede pública de ensino. O objetivo geral é oferecer aos estudantes do Ensino Fundamental II experiências formativas inovadoras e conectadas com o mundo real, por meio de disciplinas eletivas que desenvolvam competências essenciais para a vida pessoal, social e profissional.
Objetivos Específicos:
✔ Desenvolver o protagonismo juvenil, incentivando a autonomia, a tomada de decisão e o senso de responsabilidade sobre a própria trajetória;
✔ Estimular o pensamento crítico e a criatividade, por meio de desafios e atividades práticas que promovam a reflexão e a resolução de problemas;
✔ Ampliar o repertório cultural, tecnológico e financeiro dos estudantes, conectando o conteúdo escolar às experiências da vida cotidiana;
✔ Incentivar o uso consciente da tecnologia e o letramento digital como ferramentas de transformação social e inclusão;
✔ Promover o espírito empreendedor como ferramenta para a realização de sonhos, geração de impacto positivo e construção de oportunidades;
✔ Fortalecer a educação financeira como instrumento de liberdade, organização e planejamento de vida;
✔ Estimular o pertencimento escolar e comunitário, diminuindo a evasão e aumentando o engajamento dos alunos na escola;
✔ Contribuir para a formação de cidadãos éticos, ativos e preparados para os desafios e escolhas da vida adulta.
Mais do que transmitir conhecimento, o projeto tem como missão despertar o potencial de cada jovem, conectando a escola à sua história, à sua realidade e aos seus sonhos. É uma proposta que acredita na potência da juventude e no papel da educação como ponte entre o presente e o futuro.
EIXOS TEMÁTICOS DAS ELETIVAS
As eletivas oferecidas pelo Instituto Nellis foram cuidadosamente escolhidas para dialogar com os desafios e oportunidades do mundo contemporâneo. Cada uma delas atua como um eixo de formação complementar, desenvolvendo competências práticas e essenciais para a vida dos adolescentes e jovens do Ensino Fundamental II.
1 – Introdução ao Marketing Digital
– Fundamentos e Estratégia de Marketing Digital
Compreensão do marketing digital como ferramenta de comunicação e posicionamento, incluindo a jornada do consumidor e objetivos estratégicos.
– Produção e Distribuição de Conteúdo Digital
Criação de conteúdo relevante, planejamento para redes sociais, posicionamento de marca e construção de audiência nas plataformas.
– Tráfego e Análise de Resultados
Introdução ao tráfego orgânico e pago, uso de SEO e anúncios patrocinados, e análise de dados para tomada de decisões.
– Empreendedorismo e Oportunidades no Digital
Aplicação do marketing digital em ideias de negócio, construção de projetos digitais simples e visão sobre o mercado de atuação.
2 – Introdução ao Empreendedorismo
– Mentalidade e Atitude Empreendedora
Desenvolvimento de competências como criatividade, proatividade, resiliência e solução de problemas.
– Autoconhecimento e Propósito
Descoberta de talentos, vocações e valores pessoais que fundamentam escolhas e ideias empreendedoras.
– Planejamento e Execução de Ideias
Transformação de ideias em ações por meio de ferramentas simples de planejamento e organização.
– Empreendedorismo Sustentável e Financeiro
Noções básicas de gestão, precificação e controle financeiro, com foco em sustentabilidade e responsabilidade.
3 – Educação Financeira
– Consciência Financeira desde a Juventude
Desconstrução de crenças limitantes, construção de uma nova mentalidade e entendimento do papel do dinheiro como ferramenta.
– História e Função do Dinheiro
Abordagem sobre a evolução do dinheiro, suas formas e transformações no mundo digital.
– Ciclo Financeiro Pessoal
Compreensão sobre renda, gastos, economia e doação como práticas conscientes de circulação de recursos.
– Consumo Consciente e Tomada de Decisão
Desenvolvimento da habilidade de distinguir desejo e necessidade, refletir sobre gatilhos de consumo e pensar criticamente sobre escolhas.
– Planejamento e Organização Financeira
Criação de orçamentos simples, uso de planilhas, metas financeiras e visão de curto, médio e longo prazo.
– Hábitos de Economia Inteligente
Práticas cotidianas para economizar, identificar desperdícios e tomar decisões mais eficientes com o dinheiro.
– Introdução à Educação para o Investimento
Primeiros passos no entendimento dos conceitos de juros, poupança, investimentos acessíveis e planejamento futuro.
– Saúde Financeira e Bem-Estar Emocional
Reflexões sobre como as emoções impactam o consumo, a ansiedade financeira e o papel da inteligência emocional nas decisões.
– Projetos de Vida com Base Financeira
Construção de metas e sonhos possíveis com base em organização, planejamento e responsabilidade.
– Autonomia e Cidadania Financeira
Compreensão do papel do jovem na sociedade como agente financeiro consciente, ético e colaborativo.
4 – Línguas Estrangeiras
– Fundamentos da Comunicação em Língua Estrangeira
Introdução às estruturas básicas do idioma, vocabulário essencial e expressões do dia a dia.
– Conversação e Expressão Oral
Desenvolvimento da fluência e confiança na comunicação oral por meio de práticas interativas e simulações reais.
– Cultura e Contexto
Exploração de aspectos culturais, históricos e sociais das línguas estudadas para ampliar a compreensão global.
– Aplicação Profissional e Acadêmica
Uso do idioma em contextos acadêmicos e profissionais, incluindo produção de textos, e-mails e apresentações.
A estrutura é altamente adaptável, sendo capaz de se ajustar conforme as demandas e necessidades específicas do público. Tanto as disciplinas eletivas quanto a quantidade de eixos, módulos e outros componentes podem ser modificados, permitindo que o projeto atenda de forma personalizada e eficaz as expectativas e os interesses dos participantes. Essa flexibilidade garante uma experiência mais rica e alinhada com os objetivos de cada grupo, promovendo um aprendizado mais significativo e direcionado.
JUSTIFICATIVA
O mundo está em constante transformação. As mudanças sociais, tecnológicas e econômicas exigem das novas gerações habilidades que vão além do conteúdo tradicional das disciplinas obrigatórias. No entanto, a escola pública brasileira, muitas vezes sobrecarregada e carente de recursos, encontra dificuldades para acompanhar esse ritmo e proporcionar aos alunos uma formação mais ampla, conectada com a realidade do século XXI.
Adolescentes e jovens entre 12 e 17 anos vivem um momento crucial de suas vidas: estão construindo identidade, fazendo escolhas sobre o futuro e enfrentando os desafios de um mundo cada vez mais complexo. Esse público precisa de estímulos que façam sentido para sua vivência, e que os ajudem a desenvolver não só o conhecimento, mas também o senso crítico, a responsabilidade, o protagonismo e a autonomia.
As disciplinas eletivas do Instituto Nellis surgem como resposta a essa demanda urgente. Elas complementam o currículo escolar com conteúdos práticos, aplicáveis à vida e alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no que se refere ao componente Projeto de Vida e às competências gerais da formação integral. Além disso, contribuem diretamente para combater índices de evasão e desmotivação escolar, uma vez que se conectam com os interesses e aspirações dos jovens.
Ao investir nesse projeto, a Prefeitura não apenas fortalece sua rede de ensino com uma solução moderna, acessível e de alta qualidade, mas também gera impacto direto nas comunidades: jovens mais preparados, engajados e confiantes se tornam agentes de transformação social. As eletivas geram frutos não só dentro da escola, mas em todo o ecossistema local — influenciando positivamente famílias, territórios e o próprio desenvolvimento municipal.
Essa iniciativa representa, portanto, uma ação estratégica de inclusão, inovação e justiça social, que une tecnologia, propósito e parceria para transformar a educação pública em um instrumento real de mudança de vida.
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